Metodo di studio

L’apprendimento è un atto volontario che richiede impegno e sforzo. Utilizzando strategie adatte è possibile comunque studiare con un buon rendimento in breve tempo. Per sapere le cose è necessario capire e ricordare. Un buon metodo di studio quindi cerca di sviluppare questi due elementi: la comprensione e la memoria.

La comprensione

Può essere migliorata utilizzando dei semplici mezzi:

• Il   dizionario (serve a scoprire le parole nuove e ad acquisire un linguaggio   corretto)
• Il   glossario (serve ad acquisire un linguaggio specifico)
• Le   mappe concettuali (servono a fare associazioni ed a collegare concetti)
• Gli   schemi

La memoria

La memoria è il formidabile mezzo utilizzato dal nostro cervello che ci permette di ricordare parole, avvenimenti, volti, persone, numeri, indirizzi, cose, musiche, canzoni, film, storie, emozioni, notizie, idee, concetti, odori, sapori, eccetera, eccetera...

Come funziona la memoria

La memoria può essere di tre tipi:

• Memoria   sensoriale o percettiva (intensa, ma di breve durata, legata ai cinque   sensi)
• Memoria   di lavoro o di breve durata (che è quasi come una lavagna su cui si   possono scrivere da 4 a   7 voci o concetti indipendenti per volta)
• Memoria   a lungo termine (richiede la registrazione cosciente di informazioni significative)

Per studiare è necessario attivare la memoria a lungo termine, che funziona ogniqualvolta utilizziamo un percorso a tappe di questo tipo:

La memoria non funziona se si interrompe la catena in qualche punto.

Si può studiare fondamentalmente in due modi:

• in   modo ripetitivo e meccanico
• in   modo approfondito e sistematico.

Il primo modo corrisponde all’apprendimento mnemonico, basato sulla ripetizione meccanica dei concetti da “mandare a memoria”.

Il secondo modo corrisponde all’apprendimento significativo, fondato sull’organizzazione delle informazioni.

Solo l’apprendimento significativo dà la possibilità di utilizzare tutto ciò che si studia in modo corretto e in diversi contesti.

Per attuare l’apprendimento significativo è necessario tenere in mente queste parole-chiave:

La concentrazione è la chiave per accedere alla memorizzazione

L’immaginazione è la capacità di creare con la mente immagini chiare e definite (l’immagine ha lo scopo di fissare più facilmente una informazione, come ad esempio nei messaggi televisivi)

Fare associazioni significa trovare tutti i possibili collegamenti logici (ma anche non logici) per aiutare il processo di memorizzazione.

Bisogna abituarsi pertanto a:

• richiamare   la pagina del libro oppure una particolare figura, un grafico, per   esercitare la memoria visiva
• visualizzare   con gli occhi della mente fatti sperimentali, situazioni, modelli teorici,   intere procedure.
• Fare   associazioni di tipo non logico: fonetiche (gatto/Gattopardo), basate su   analogie (ricordo un tale perché somiglia a mio fratello), basate su   differenze (ricordo Serena perché è sempre agitata), basate su   classificazioni (calze/scarpe – vetri/bottiglie), basate su trasformazioni   (ricordo il cognome Bonomi utilizzando buoni nomi)
• Organizzare   le informazioni in schemi, mappe concettuali, ovvero fare connessioni   logiche tra i concetti.

Ogni concetto è saldato nella mente ad altri concetti in una specie di rete che li fissa rendendo più difficile la loro dispersione nel tempo.

Pianificazione dello studio a casa

Prima di cominciare

• Convinciti   che studiare può essere gratificante!
• Riuscire   nello studio è gratificante come riuscire nello sport o in qualunque altra   attività.

Organizza il piano di lavoro

• procurati   una buona illuminazione
• prepara   tutto il materiale necessario: libri, quaderno degli appunti, penne,   evidenziatore, ecc.
• Attenzione!   Il dizionario della lingua italiana deve essere sempre sul tavolo.

Pianifica l'orario

• programmati   un orario di studio per ogni pomeriggio della settimana, calibrato   sull'orario delle lezioni del mattino successivo.
• Prevedi,   in tale orario, anche le pause (possibilmente tra un materia e l'altra) e   il tempo per le altre attività che svolgi
• impara   a rispettare l'orario che ti sei dato.
• utilizza   i giorni in cui hai meno da studiare, per avvantaggiarti nello studio di   altre materie
• se   devi fare telefonate, cerca di farlo prima o dopo aver studiato.

Ricapitolando!

• Leggi   con attenzione ciò che devi imparare
• Sottolinea   le parole nuove o difficili che devi capire, cerca il loro significato sul   vocabolario e memorizzalo
• Segna   con la matita o con un pennarello le idee - chiave, cioè le parti   fondamentali, le informazioni e i concetti più importanti
• Rileggi   il testo e ripetilo la prima volta a paragrafi (cioè parte per parte) ad   alta voce
• Prepara   una mappa con le idee - chiave e con i collegamenti necessari (per avere   sott'occhio tutte le nozioni e i concetti da ricordare e da spiegare)
• Rileggi   nuovamente tutto e ripeti ad alta voce il testo intero (così ti accorgerai   se commetti errori o se ti blocchi in qualche punto)
• Ripeti   ancora, provando a registrarti con un registratore, per poterti   riascoltare e correggere
• Arricchisci   la tua esposizione con particolari, con osservazioni e con collegamenti   utili, aggiungendo anche il tuo parere, quando serve
• Fai   ascoltare a qualcuno la tua esposizione (per farti consigliare e per   vedere se sei chiaro anche per gli altri)
• Il  giorno dopo ripassa tutto, rileggendo e ripetendo ancora la parte studiata.